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浅谈高职英语教学中渗透人文素质教育
一、高职英语教学的特性分析在高职院校中英语作为一门语言教学，通常侧重的是应用能力等级考试，为了能通过实用英语能力A、B级考试和大学英语四、六级考试，自觉或不自觉地把英语
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关于高等职业院校如何开展艺术教育的建议
高等职业教育是指在对受教育者进行高等程度科学文化知识教育的同时，根据职业岗位的标准有针对性地实施职业技能训练与职业态度培养的教育。高等职业学校（以下简称高职）是实施高
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论动画嵌入式的经济法教学的效应——以《合伙企业法》的教学为例
公共管理专业学生开设了一门《经济法》课程，该课程被设定为公共基础课程中的必修课程，目的在于是使学生了解和掌握我国经济法的基本理论、基础知识和基本技能，在培养法律意识和
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新课标视角下的《背影》德育教育
一．前言 中华民族自古以来就是注重发展和创造具有民族特色的德育文化的民族。但随着市场经济的完善发展，我国不可避免地被卷入全球化浪潮，形成了一个新思想文化阵地，各种思想
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浅析语文教育
“语文”一词对我们每位来说想必都十分熟悉，从幼儿园开始直至学习生涯结束，“语文”都与我们相伴左右。如今，作为一名语文教育的研究生，真正开始对“
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语文课堂“三板斧”新解——刍议小学语文课堂的有效性教学
一、预习：激发课堂学习的原动力一是课前预习的目标定位科学合理。小学生课前预习目标，我认为主要是让学生对课堂产生一种的期待。我们不应该只对学生提出知识与技能维度预习要
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综合实践活动和语文综合实践活动的比较
2001年，《基础教育课程改革纲要（试行）》对中小学课程结构进行调整，提出“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程”。2009年，《中等职业学校语文教学大纲》（以下简
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试论语文课堂教学技法中的“三要”“三不要”
一、语文课堂教学技法中的“三要”（一）要运用多种教学方法调动学生学习语文的积极性，培养学生自主学习的能力。1.巧妙分解教材的难度学生所使用的教科书中有些内容与
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课堂上激发学生学习文言文的兴趣策略
文言文，博大精深的中华文化最丰厚的载体，但在许多学生眼里，文言文是枯燥无味，难懂难记又难学的古文，有这么一句话描述文言文学习之难：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。如何克服学
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基于语文应用能力提升的中职语文教学改革研究
语文课，作为中职教育中一门重要的基础课程，它不仅有助于学生学好其他课程，还对启发学生的思维，提高学生的思想道德修养及科学文化素质以及未来就业岗位的需求具有十分重要的意义
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捕捉灵动的心 放飞童年的梦——一年级儿童诗教学的有效策略
朱光潜先生曾说：“诗是培养趣味的最好媒介，能够欣赏诗的人们不但对于其他种类文学可有真确的了解，而且也决不会觉到人生是干枯的。” 诗歌是语言的艺术，是人类情绪最
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如何发挥德育在语文课程中的作用
随着社会日益趋向多元化方向发展，社会转型的不断深化，学生受到来自多方面的影响作用加深，认知和行为方面会出现一定程度的偏差，这突出表现在道德方面。语文学科的基础性和人文性
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小学语文课堂资源“动态生成”教学策略浅析
“今后的语文教学不仅要加强语文课内与课外的联系而且要加强校内外的沟通，学科间的融合，变封闭为开放，使语文教学成为一泓活水。在教学内容上，不唯书，现实生活中适合的语文
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浅谈语文阅读教学存在的问题及解决办法
目前高中语文阅读教学中存在两种倾向：一是抱住陈旧的教学观念和教学模式，课堂教学中低效或不讲成效的现象大量存在，日常教学中重复机械性的、强行填鸭式的现象随堂可见；公开课中
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