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以“读”促学，学有成效
【案例描述】这是一节市级公开课，考虑到是第二课时，第一个环节设计了对重点字词和短语的检测。然后围绕教学目标，设计了“画面再现”“表意传情”“
教育论文 -
初中历史课堂教学提问技巧探析
教学提问是教学过程中不可或缺的环节，也是最考验教师专业素质和专业知识的重要方面。教学提问不是简单的问答过程，其强调提问中，要立足于教材，整合于学生的个性特点，以形成促进机
教育论文 历史论文 -
从政治课的教学环节上挖掘心理教育资源
目前，伴随着新课程改革的进一步推进，学校心理教育活动也得以广泛深入发展。我们知道开展心理咨询、开设心理健康教育课程是学校心理健康教育实施的重要途径，但根据当前中小学的
教育论文 思政论文 -
论大学道德教育与智力教育的双行并重
道德教育与智力教育是大学教育中相辅相成的两方面，道德教育侧重于品行教育，智力教育立足于知识教育，两者如同鸟之两翼、车之两轮，共同促进大学教育的和谐发展。大学教育是一项系
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探究初中生物教师对学生学法能力指导的提升
一、注重学生生物学习兴趣的培养从目前来看，初中学生学习生物的兴趣明显存在不足，这主要是有两方面的原因造成的，第一是生物课程的枯燥性，在传授生物知识的过程中，初中学生对光合
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提高《计算机网络技术》课程教学质量的探索
一、通过软件模拟，助学生跨过网络原理及协议这一难关 网络技术的开篇都不能少了网络的底层协议的学习，但是由于该协议的学习与理解对于逻辑思维能力较弱的中职学生来说较难
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面向“卓越工程师”培养的课程建设
大学课程体系是指大学根据本校制定的人才培养目标而设计和构建的由既各自独立又相互关联的一组课程所构成的有机整体。是大学教育理念付诸实践和人才培养目标得以实现的桥梁
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非学无以质疑，非问无以广识——浅谈语文课堂上的质疑
《语文课程标准》提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的新理念，这就使语文课堂教学，特别是学生的学习方式发生了巨大的变化。学生敢于质疑、学会质疑、善
教育论文 语文论文 -
多养成，少限制，用热情融化冷漠——也谈语文学习主动性的培养
一、教师应帮助学生走出冷漠，重新燃起学习的热情。 首先，教师在课堂上应该是热情奔放的。在教学活动中能够感染学生情感的最直接因素就是教师的情感。如果你从抬腿迈进教室
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去其不适 用其所长——论正常把握语文的人文性 凸显语文的学科特点
语文是一门人文学科，人文讲究感受、感悟，它具有模糊性、多义性，人文关注的是人的感性生活，语文的人文性，第一层内涵就是把语文定位为人文学科。传统语文教学曾经陷入了“工
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高中写作教学的困境与应对策略初探
一、高中写作教学的困境 从培养目标出发的写作教学思想与从学生实际出发的写作教学思想相互激荡，导致部分教师写作教学的无所适从;中学写作教学“从考”“
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例谈把科学渗透于语文教学中
在“科教兴国”方针的指引下，提高整个民族科技文化素质，给广大小学教育工作者提出了严肃的时代要求。小学语文教师必须认清形势，以高度的历史责任感自觉地承担起这一
教育论文 语文论文 -
这样的“七嘴八舌”行吗——也谈学生的个性化阅读误区
误区一：轻视价值取向，漫无边际的个性化的理解 一位老师在执教《狐狸和乌鸦》一课时，学完了课文后，老师让学生讨论：学了这一课，你有什么想说的？于是，学生纷纷发表自己的看法，有的说
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这样的“七嘴八舌”行吗——也谈学生的个性化阅读误区
误区一：轻视价值取向，漫无边际的个性化的理解 一位老师在执教《狐狸和乌鸦》一课时，学完了课文后，老师让学生讨论：学了这一课，你有什么想说的？于是，学生纷纷发表自己的看法，有的说
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