校企合作下高校创新创业人才培养的有效策略

当今世界各国之间的竞争，归根到底是创新人才的竞争，青年强则中国强，面对瞬息万变的国际形势，国家提出了创新创业人才的培养，将大大提高我国的综合国力，为全面建设现代化强国奠定基础。这从根本上要求高等学校与时俱进，把创新创业教育融入到人才培养的全过程。教育部采取了一系列措施来推动大学生创新创业工作，以创业带动就业。其中，校企合作经过多年的检验，具备一定的适用性。政府对其寄予很高的期望，国务院多次发文，强调实施产教融合，强化校企协同育人，促进创新创业教育与校企合作有机融合，改善当前高校毕业生在校学习的理论与工作实践脱节的教育现状。

当前高校创新创业人才培养的现状

高校创新创业人才培养的教育体系不健全，创新课程非专设

由于起步较晚，目前高校创新创业教育正处于摸着石头过河的初级阶段，很多高校只是把创新教育作为课外活动，而不是把相关创业的实践操作融入到课堂教学中，因此创新创业教育不能渗透到高校专业知识教学的全过程。

高校创新创业教育师资素质不高，缺乏实践经验

目前国内高校担任创新创业课程的教师有很多是兼职的，并非相关专业毕业，也没有经历过创新创业的实例，一味地照本宣科，对真实案例没有深刻独到的见解；另一方面，很多教师没有企业工作的经验，缺乏实践教学能力，无法给予学生实践层面的有效指导。

高校创新创业教育课程过于理论化，脱离创业实践

虽然有部分高校专门设立了创新创业教育课程，但是大多数采用传统课堂“填鸭式”的教学模式，部分课程仅包括理论知识和相关政策，缺乏实践教学环节，这种被动接受知识的教育模式有悖于开展创新创业教育的初衷，脱离了创业实践的验证，那些创新理论知识就变成了空中楼阁、纸上谈兵。

高校创新创业教育实践设施建设缓慢，学生缺失实习平台

有些省市对创新人才培养的相关支持政策没有完善，导致高校重视度不够，或者制定了相关培养计划，但因为没有资金支持而不得不将创新创业人才培养计划搁置下来，导致创新创业实践平台的建设进度缓慢，因为高校现有的创新创业空间稀少，导致学生的创业知识只停留在理论阶段，无法用实践去验证。另一方面，有的高校没有跟当地的企业公司签订大学生实习合同，学生无法到企业进行新技术的学习，在课本所学的创新创业理论知识得不到更新，创业实践效果不大。

校企合作下高校创新创业人才培养的有效策略

2.1、壮大创新创业教师队伍，打造专业化师资

只有加强创新创业师资的建设力度，努力提高师资团队的综合素质，才能全面提高创新创业人才的培养工作效果。第一，可以在学校内部挑选一些实践能力强又有意向从事创新创业教育的教师，对其进行系统化培训，提高教师的专业水平，在校企合作的背景下，定期安排相关教师前往兄弟企业参观学习先进技术，挂职锻炼，交流相关实践经验，培养一批懂技术懂管理的双师型教师。第二，高校可以开放用人格局，邀请优秀企业相关工程师以外聘教师的身份，定期指导学生开展创新创业实践活动，开拓大学生视野，让大学生与时俱进掌握先进的技术知识。第三，鼓励教师到合作企业单位进行带薪进修，深入了解企业生产技术，以便更好地指导学生的实践活动，对于带动学生成功创业的教师，给予相应的奖励。

2.2、丰富创新创业实践形式，落实与时俱进教学课程

只有不断丰富创新创业教育的实践形式，才能确保其保持与时俱进的教学目标，结合学生的专业类型和特点，积极开展创新创业实践教学课程建设，依托校企合作，制定相应的合作课程，例如增加适合职业发展的课程，定期组织研讨会，将企业先进的科研成果转化为高校创新创业教育的学习内容，侧重培养大学生的综合素质，让大学生结合自身的爱好主动投入到感兴趣的创新实践，从而不断提高自身的工作能力。

2.3、共建创新创业实践基地

可以通过政府、高校、企业三方合作的方式，由政府提供土地资源，企业提供生产技术，高校提高人才资源，多方共建创新创业实践平台。一方面，建立实验室、科研所等硬件设备，加强大学生的动手实践能力，加深大学生对企业生产技术的认识。另一方面，组建高校教师和企业讲师的导师团，当大学生遇到不懂的地方，可以请教导师团，导师团还可以引导大学生锻炼散发思维能力，做到举一反三，提高他们后续创业的成功率。

校企合作下高校创新创业人才培养模式的实践

3.1校企合作下南京市三江学院三大孵化基地的建设情况

在校企合作下培养创新创业人才的道路上，三江学院商学院走在国内高校的前列，该学院的人才培养理念主要突出“创新创业”四个字，经过与多家优秀企业洽谈，分别与南京中科集团股份有限公司共同创建“中科启航班”，与友邦保险有限公司共同创建“友邦班”，最后，“京东三江电商实训中心”是三江学院与京东方面共建。通过制定个性化人才培养方案，校企联合育人达到很好的成效。

在“中科启航班”中，中科集团专门成立奖助学金基金会和创业基金会，对品行兼优的学生进行奖励，并且被中科集团旗下企业录用为正式员工的几率很大。经过“中科启航班”的实训，学生不仅学到创新创业知识，还学会了如何做人做事，带领学生参与到“走进希望小学”“冬季长跑”“演讲比赛”等课外活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质青年。

经过友邦班的实训，学生们全部获得了保险代理人资格证，并且进入友邦保险公司上班。另外，“卓越年轻人培养计划”的推出，为学生提供了创业基金，鼓励学生组团创业。在开设两届友邦班后，三江学院成功申报“保险学”专业，并在2016年正式招生。

“京东三江电商实训中心”是京东公司在南京地区的首家校企合作基地，实训中心以直观形式将服务过程展现出来，全方位实现在校客服服务的整个流程。目前，实训中心已经有150人入职实训，涵盖商学院等6个院系、13个专业。学生经过实训后，大大丰富了实战经验，为以后工作上岗打下坚实的基础。

3.2韶关市校企合作典型创业孵化基地建设情况

（1）韶关学院·创亿谷大学生创客空间

在“大众创业，万众创新”的时代背景下，韶关学院与创亿谷公司达成合作意向，创立了“韶关学院·创亿谷大学生创客空间”。该空间以“苗圃+孵化+加速+资本”为发展模式，全面构建了创业培训和创业实训两大平台，将创新创业与网络相结合，为高校创新创业人才培养提供高质量的双创服务。

韶关学院·创亿谷大学生创客空间陆续举办了“创业沙龙”“丹霞杯创业创富大赛”“创业培训（实训）”等双创主题活动，持续为韶关学院创新创业人才培养提供动力，目前该创客空间入驻的创业项目已经超过200个，带动大学生就业2000余人。

广东省首批省级双创示范基地——韶关市智汇小镇

韶关市智汇小镇是韶关学院与广东鑫金汇集团共同建设、致力于服务大学生创新创业的双创服务平台，作为广东省首批双创示范基地，智汇小镇致力于以商带创、以创强商，形成极具活力的青年创业聚集中心。

在韶关学院的带领下，韶关市智汇小镇持续举办多届创新创业大赛，连续四年作为全国“双创活动周”举办主场地，智汇小镇不但为高校提供双创人才培养的实训基地，而且为高校毕业生提供了优越的创业条件，目前，智汇小镇的年度总营业额已经超过1亿元，在未来几年里，智汇小镇将打造100名创新创业师资人才库，以及培养10000名以上大学生创新创业型人才，实现企业与高校的深度合作提供充足的教育资源。

结束语

虽然“大众创业、万众创新”的理念日益深入人心，但创新创业人才培养是一项长期系统工程，作为创新创业人才培养的承担者，我国高等学校仍然任重而道远。做好创新创业教育，不仅涉及高校的师资、教学模式、教育实践体系等方面，还要通过校企联合完善实践基地的建设，为培养大学生创新创业能力提供基础设施。相信经过政府、企业和学校的共同努力，高校创新创业人才培养的模式会越来越完善。