高中体育特长生培养现状及对策

学校近年来对体育特长生的培养情况

（一）选拔机制

根据学校体育教学工作的总体安排，学校近几年来一直实行“一套班子负责到底”。即从高一一直任教到高三，相应的体育特长生（以下简称特长生）由任本届体育课的老师（以下简称教练）担任教练，负责训练参加高考。体育特长生的选拔时间定在每年暑假（七月份），由教练们组成评选小组，重点考查学生的素质和专项，结合其发展的可塑性，再参照中考文化成绩。当然，这些参选的特长生都是经我县三所市级重点高中选拔之后的学生。他们的体育成绩、基本素质、文化成绩等从一开始都落后了一大步。而最后参加高考又在同一标准下进行，被挤落的几率太高了。

（二）受训环境

1.场地器材

受经济条件和人们认识的影响，目前学校可供学生训练的场地就局限于一块约4000平米的塑胶操场，跑道不足300米，跑道中间两个篮球场地，无排球、无羽毛球场、无足球场地、无乒乓球等场地，更无室内训练场地和健身房。器材还是八九十年代的旧式器材，零星添置的器材远远满足不了正常体育课的开展，更别说杠铃、跨栏架、单双杠、吊环等。

2.人文环境

学生绝大多数都是来自农村，在农村家长看来，孩子学体育是贪玩好耍不爱学习的，浪费时间，影响学习，更影响行为习惯的养成。多数老师认为学生学体育耽搁学习时间，是去混日子的，同时又影响班集体管理。无论是家长还是其他老师，对体育特长生在认识上存在着一定的误区。又加之特长生大学毕业后就业压力的与日俱增，学生因身体素质的局限，随着受训时间的延长和受训强度的加大，本身也存在厌倦、倦怠和乏味的情况。

（三）训练周期、营养供给

按三汇中学校作息时间的要求，在高一高二年级时，晴天早上学生参训练时间为20分钟，即学生早操时间特长生就参加训练，之后再回到教室参加正常的早自习，下午利用课外活动的时间按时参加训练，一般约40分钟的时间，只要下雨天就没法训练了。进入高三前的暑假训练一个月，参加体育高考之前急训一个月（即只训练体育，不参加文化课学习）。因学生都是寄住在学校，三餐都是学校正常作息时间进行，校内无盈利性餐馆，学生训练之后饮食多数是一般的学生餐，无法补给训练所需营养。所以在训练这段时间里是比较艰苦的。

（四）文化学习情况

受初中基础影响，一般绝大多数特长生的文化成绩极不理想，成绩都是很差。上课的时候他们在教室里坐不住，教学内容听不懂，作业没有时间去完成，一到久而久之，对文化的学习产生厌恶的情绪，有的甚至逃课不愿意学习文化和其它功课。一般训练完了不按时或根本就不回教室上自习，几个一起到处溜达，到网吧上网玩游戏。完全不把文化成绩当回事似的，好像没想到升学是要双上线的，如果只靠那科是不行的。这样一来他们的文化成绩又谈何跟得上呢。针对以上现状，笔者以为应从以思想、奖励机制、教练等多维度入手，改变学校体育特长生的培养策略。

今后培养策略

（一）加强领导，提高认识

三汇中学长居忠县5所普通高中之首，多次得到县委县政府、县教委乃至市级有关部门的肯定和认可。只有学校领导认识提高了，才会得到重视，只有重视了，才会得到发展，只有发展了，才会反过来影响学校向前发展。同时，只有老师认可，才能形成合力，众人拾柴火焰高，万人划桨开大船。

（二）改变激励机制，师生互利共勉，促进特长生的学习和求知欲。

虽然三汇中学，每年高考放榜后，学校对高三年级的教师们都给予一定奖励，但我认为还应该加大奖励力度，以各种不同的奖励的形式来带动老师们和教练的积极性。同是，不光只是奖励教练和老师们，特长生也应建立相应的激励机制。这样才能提高大家的积极性。

（三）采取有效的教学（训练）方法

教练应该根据不同的情况做不同的训练方案，时时改变教学（训练）方法。一定不能墨守陈规、凭经验、用“老一套”去教学天天都在变化着有着思想和想法的特长生。在枯燥乏味的训练之余，师生互相交流交流想法和训练的一些感受，谈谈认识和体会，做一些有趣味的游戏，找一些放松的活动等。

（四）合理配置专业教练

打破以前的教练配置方法，对现有教练重新整合，重新分工。按照每个教练各自的特长和长处，实行分块负责制。每一届特长生进校后，进行一次系统的测试和摸底测试，根据不同的身体素质、身体条件及个人爱好，制定短期和中长期训练计划。高一全年，高二上学期训练素质，就交由某个（几个）教练专门负责训练素质。到高二下学期和高三，根据队员的素质情况和爱好，交由专项教练专门训练专项。

（五）因材施教，提高特长生的文化学习成绩

一直以来，文化考成绩成了多数落榜特长生的重要障碍。因此如何提高文化成绩，这是大家值得探讨的话题。我以为，可以将每届特长生编在一个班，指定教练担任班主任，提前在高中走进大学专业培训之路。

（六）因地制宜，在利用好现有场地的情况下，积极争取更优越的环境。

从目前来看，硬件条件远远满足不了三汇中学每届40多名特长生的训练要求，但是我们可以在做好安全措施的前提下，利用校园的100级石梯来训练素质。可以错时开展训练，把场地器材错开使用。利用学校积极准备升级为重庆市级重点高中契机，高标准建设好现代化的运动场，按需要配置体育器材，为以后特长生的培养训练打好良好硬件的基础。