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教育论文

Word在信息化教育中的应用

2024-08-20教育论文
Word应用模式(一)教学工具模式Word在教学中的应用是很广泛的,其中要属域及模板的应用最为广泛。在对该软件使用中对于个性化内容的制作通常使用域来操作,共性内容应使用模块来操

Word应用模式

(一)教学工具模式

Word在教学中的应用是很广泛的,其中要属域及模板的应用最为广泛。在对该软件使用中对于个性化内容的制作通常使用域来操作,共性内容应使用模块来操作,对于这些功能的应用在对试卷的制作等方面都有所体现。

每种课程试卷在风格特点上都很独特,如英语试卷以客观题型为主,数学试卷多是以表达式为主,版面设计要将课程特点体现出来,所以建立模板对同一门学科新试卷的重新编排和版面风格统一具有有利影响,通过Word软件对试卷模板进行设计,并应用在试卷编撰上,能够达到事半功倍的效果,这样显得更简洁,可以重复使用。

作为课堂作业内容的补充,电子作业携带起来会更方便,能够实现实时评价。电子作业是通过Word软件的控件功能制作出来的,具有较强的交互性,能够实时地针对学生行为作出响应,对学生进行积极思考和学习兴趣的提高具有有利的影响,通过教师对自动阅卷程序的设计能够及时批改学生作业,并能够迅速反应出学习状况,为对教学计划的制定提供了重要的参考。

(二)学习工具模式

Word在图文编排上也具有丰富的功能,在学生协同学习和师生交流过程中通过批注修订功能的运用对学习效果具有增强作用。在学生完成作业之后教师可通过“批注”和“修订”功能来修改作业,还可以在学生之间传阅,由其他学生将修改意见提出来。可以在不对学生的文档做出修改的基础上借助各种颜色来批注,教师通过对批注修改功能的利用来批阅学生作业,以此为师生交互提供方便,学生根据批注来修改作业,这使文档修改量大为减少,对学生合作学习起到了促进作用。

(三)管理工具模式

Word在教务管理中也有广泛的应用,在学生考分的统计分析等方面都得到了应用。在Word中具有函数统计相关功能,能够为作业信息的批改提供方便。学生可借助统计信息对考试与作业中存在的问题进行了解,有针对性地开展学习活动。通过Word中的VBA编程能够进行自动评分操作,借助控件按钮和复选框等来对单击事件做出编程的处理,从而对学生学习行为作出反馈,对学习情况给出评分。通过工具/比较并合并文档功能将试卷的正确答案和学生的答题情况进行比较,发现不一样的地方,以此用特殊符号或者颜色做出标明修改。

对于准考证和成绩单等内容的制作,内容有相同格式,有不同数据,通过邮件合并这项功能能够轻松解决重复工作问题。可将固定的格式,通过邮件合并设置成主文档,将主文档当中的可变信息当做是数据源,通过记录形式保存于数据源文件当中,每条记录与“邮件”当中的变化部分相互对应,然后对数据与文档进行合并,借助每条数据产生需要的准考证等文件。

Word在信息化教育中的应用

(一)在教学中的应用

在一些时候Word会充当PPP软件的角色,充当幻灯片被广泛应用,这里以诗歌教学为例对Word在教学中的应用进行论述。如果一首诗歌没有分好行,不便于学生阅读,概念理解会显得更加困难。针对这个问题可将光标插入每个句号后面,然后按回车键就可以分好行。但是在某些情况下有些人会混淆分行和分段这两个概念,在句号之后直接按回车键,将段落标记插入进来,这是一种错误的操作,分行与分段的区别在于特殊符号到底是段落标记,还是软回车,很简单的一个判断标准为段落标记意味着分段,相反的话可以判断为分行,将软回车直接插入分支中并非是一种很好的方法,应该先要将替换文本选择好,单击替换指令,在查找内容对话框中对句号进行输入,接下来单击高级按钮,选择“手动换行符”,单击全部替换,完成分行操作步骤。

(二)在学习中的应用

一些教师通过对信息技术的应用来让学生完成提交作业的活动,这样不需要将太多的时间花费在手写文字上面,教师对作业的批改效率提高了不少。如对于远程学习来说在结束完学习之后需要学生提交作业,教师可以在批改作业过程中,通过给出评语来对学生学习情况进行了解。在批阅作业中教师可以利用Word中的批注修订功能来进行批阅,能够对教师的作业批改做出接受或者是拒绝的决定,可以与教师共同探讨有异议的地方。

这需要选择“工具”中的“修订”指令,这就进入到修订文档状态,也就可以对文档进行编辑处理,通过修订标记来显示操作,如果想要添加评语,可以点击“批注”这个选项,便可对评语内容进行书写。学生在接收到作业批改结果之后如果没有什么异议,在修改内容基础上右击,然后单击“接受修订” 即可;如果存在异议,可以通过“修订”与“批注”做出反馈,与教师进行交流,展开探讨,这对作业质量具有提高作用。

(三)在教务管理中的应用

Word在教务管理中也有广泛的应用,一般用于班级和校园管理事务有关的电子文档制作,如成绩单和准考证等各类通知的制作。这类电子文档比较容易制作,操作比较简单,运用的功能比较单一,一般多为纯文字,也有文字和表格、图片的简单结合,在制作中通常注意一下排版美观即可,要给师生一目了然的感觉,能够快速了解文件内容,从而指导广大教职工和学生做好本职工作。

结语:Word在信息化教育应用中发挥了重要作用,这是信息化教育发展的一个重要体现,对于广大教师来说在应用Word软件过程中,为了发挥好这款软件的重要作用,应该多学习相关软件操作知识,加强操作训练,掌握对各项功能的应用能力,通过熟练操作促进这款软件在教学和班级、校园管理中的广泛应用。

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