校团委书记人本教育理念融情于教学的实践

近年来社会上各行各业的蓬勃发展，以教育事业的发展尤为迅速，在现代教学的背景下，传统的教学模式已经无法适用于当前社会的需求，寻求创新的教育模式时当选教育事业所要面对的问题，选择什么样的教学模式，直接影响到了学生教育的实际效果。在英语教育中，不仅仅是作为应付考试所进行的应试教育，也是为了让学生为日后的生活和工作带来一定程度的便利，因此还需要重点培养学生的学习兴趣，使得学生在 接收英语知识的同时，收获学习的乐趣，同时确保其身心健康[2]。

一、人本教育理念的概念

随着教育理念的不断改革，社会已经由重视科学技术为主发展到以人为本的时代，应试教育与素质教育的冲突，再加上现代人对教学质量的要求越来越高，教育理念事关学生的健康成长，现代教育应当全面体现以人为本的时代精神[3]。教育的目的就是人的自我实现、完美人性的形成以及人的潜能的充分发展，人本教育理念融体现在对学生的培养教育上，教师在塑造学生高尚的品格与情操同时，不放松对学生的严格要求与管理，以学生为中心，发现人性的本质是自主和自由，实现以人性的彰显帮助学生的自由发展，最大程度的发挥出现学校教育工作的价值，同时促进了学生综合素质的提升。

二、人本教育理念融情于教学的重要性

人本教育理念注重发掘人的智慧潜能，注重培养人的健全个性，帮助学生在相对枯燥的教育生涯中，激发学生强烈的探索兴趣，缓解其精神和身体上的疲劳，提升日常学习的动力与积极性[4]。而在学生的英语教学中，过去的学生在课堂上往往处于被动的地位，再加上语言学习除了需要学生的语言天赋以外，剩下的就是要靠死记硬背，对学生学习的主动性造成极大的损害，而通过人本教育理念将学习主动权交给学生，有助于提高整体的教学质量，提高学生的专注力，同时能够帮助提升学生其它课堂上的思维能力。

三、校团委书记人本教育理念融情于教学的实践

（一）促进和谐的师生关系

学校坚持以学生为本的教育理念，与全体师生的共同努力分不开。教师作为学生除了父母以外，是其教学生涯中接触最多的人，在对学生的英语教学过程中，教师充分发挥人本理念的作用，同在课堂上对学生体现人文关怀，给予学生足够的尊重，有助于师生间形成良好的关系，不仅有利于学生学习英语知识时更加的轻松与活跃，同时也让师生间能够相互讨论，开拓学生的视野，从而形成良好的教学氛围，并调动教师承担选修课和活动课教学的积极性，帮助学生在学习能力和心理健康上都能够得到保障。

（二）培养学生的自主学习能力

在英语课上，所有的学生都有展示自我的机会，通过人本教育理念让学生爱学、乐学、会学，调动学生积极参与的意识，通过创设良好的学习情境，结合当下学生普遍的身心特点，在提高课堂趣味性的同时，加大教学容量，使得学生摆脱课堂时间的束缚，通过自主学习，在课余以及放学后的时间，合理利用闲余时间进行扩展知识学习，将学生自主学习作为课堂教学改革的突破口，对于学生的全方位发展具有重要的意义[5]。

（三）提升学生课堂上的主体地位

在英语教学上，通过建立起以学生为本的教学模式，让学生积极的融入到英语课堂中，让学生觉得学习英语知识是一件很有意思的事情，通过充分相信学生，依靠学生的自主性，激发学生的学习愿望和潜力，不仅能够让学生在面对英语教学时充分发挥其学习的能力，并有助于让其在未来面对社会时能够继续保持的竞争性、创新性以及合作性。

四、结束语

综上所述，随着我国逐渐跨入了全面建设小康社会的时代，教育的重要性已成为全社会关注的重点，过去的教育模式压抑着学生的全面发展和创造精神，而随着教育理念的不断改革，人本教育理念已成为现代教育的核心内容，通过将人本教育理念融情于教学，促进学生学习的积极性，让其能够更加轻松愉快的学习，促进学生整体素质的全方位提高。