谈体育教育在现代教育中的必要性

随着社会各界以及各级教育主管部门对体育教学的关注与重视，现阶段的体育教育已经在不同阶段的学生发展中发挥着极为重要的作用。特别是在新课改与素质教育的理念倡导下，中国的体育教育更是成为了学校授课体系构建过程中的核心内容。下面就来结合实际教学经验，对体育教学中的现代教学必要性应用展开研究，希望本文的发表能够为广大同行业从业教师带来帮助与参考。

一、体育教育教学现状

新时期下的体育教学，必须要充分的结合学生认知实际来进行现代教育的导入，通过有的放矢的教学手段和新颖的现代化教育方式，来真正的提升学生认知、努力实现学生德育、智育、体育、美育、劳育的多元化发展。与此同时，新课改背景下的体育教学还应当有效的从提升现阶段各个年龄段学生身体素养的角度进行支撑，从更加宏观的角度来引导、帮助学生在劳逸结合中拥有健康的体魄。以此来确保每一名青少年学生都能够在获得锻炼的同时，拥有更加强壮的体魄和坚强的意志力。团队合作、互助精神等一系列优秀的品质更是要在潜移默化中被学生们广泛汲取、吸收，最终转化为一种精神与身体上的动力，更为他们日后的健康成长、茁壮发展提供了有效支撑。

二、体育教育在现代教育的重要作用

（一）体育教育对学生道德品质的作用

新时期下的体育教育对于学生的道德品质提升而言具有十分重要的作用。在激发学生兴趣点与兴奋点的同时，通过运动竞赛来发挥昂扬的斗志与信心，在学生内在的思想与品质作风激励下，充分的调动学生认知与主观能动性，为学生日后的发展提供支撑与保障。在这种背景下，每一名体育教师都应当从规范运动员行为和比赛激情的角度，来对完善相关的竞赛规则与竞赛法规，从体育道德的角度来实现有效的教学引导和教学推进。通过这种先进、有效的教育手段作用下，真正的发挥体育教育在现代教育中的重要作用与地位，通过生动活泼、自然和谐的运动过程，来取得良好的学习效果。而在体育运动场上，教师更是要通过调动体育训练参与者的热情，从公平竞争、你追我赶的环境中，引导每一名学员都拥有顽强的竞争意识和体育道德品质，在服从管理、礼貌待人的德育品质影响下，实现整体的教学手段提升，为学生日后的发展和健康成长提供支撑与帮助。

（二）体育教育对学生终身锻炼中的作用

作为社会发展的基础与根本，学校体育教学必须要从认知的角度来培养学生一种终身运动的良好习惯，通过对学生运动行为和运动习惯的关注来进行提升。在这种大背景下，每一名学生都要从自身健康出发，结合日后可能从事的职业与工作来拥有健康的身体和旺盛的精力，以强大的信心和阳光的心态来推动后续学习与工作，从发展的角度来调动学生认知与学习积极性，同时也为日后更好的发挥个人才智与认知提供支撑与基础。特别是对于一些青春期的学员来说，他们正处于一个人生中重要的发展阶段，体育教育从业者必须要从根本上对学生的认知进行关注与转变，在强化学生体育教学认知的同时，重视学生的体育运动教育，在掌握一定运动知识与体育技能的同时，养成一种终身锻炼的良好习惯。在这种环境下，学生也可以借助多元化的体育运动和体育项目，为自身的健康成长和良好的运动习惯养成提供支撑与帮助。

此外，在生活与工作节奏快速发展的今天，人民群众的健康意识与认知都得到了前所未有的提高。在这种大环境下，能够让学生进行身体与精神双向放松的体育锻炼行为已经成为了社会发展的必然工具。对于体育教育而言，更是有责任、有义务参与到学生的认知与习惯养成中，通过开设各种体育课程来组织好学员做好体育课程，在积极开展各种校园体育活动与体育认知工作的同时，通过身体锻炼与运动技能提升的方式来养成良好的“终身锻炼”的行为习惯，为他们日后更加有效的开展社会社交提供资源与条件。

（三）体育教育在美育教学中的作用

作为一门综合性的学科，体育教育不仅蕴含着大量的人体构造学，特别是对于美育教学理念渗透的过程中，每一名体育教育工作者都应当从学生认知的角度来展开教学导入，将人体之美、运动之美进行渗透与灌输。通过各种运动项目来让学员们了解到，什么是身体的协调之美、匀称之美、线条之美、肤色之美；从运动强度角度来让学员们认识到什么是力量之美、什么是柔韧之美、什么是忍耐之美，在多元化的发展过程中通过享受这种在体育教学作用下所带来带来美好，来感知内在的人体奥秘。相信在这种立体的、潜移默化的教学过程中，每一名学员都能够在体育教育工作者的引导下，逐渐认识到什么是美，在愈发复杂的社会浪潮中寻找到个人心灵与情感的归宿。

对于广大体育教育工作者来说，他们作为美的传播者和缔造者，在进行体育教育与美育教育融合推进的过程中，更是应当提出更加具体和广泛的要求。一方面，体育教师要鼓励学生们在日常的体育教学中，对学生的判断力、评价力与感知力进行提升，从科学教学的角度来培养学生的审美能力和审美情趣，在运动或者静止中，寻找到这种健康之美、韵律之美，同时也要把个人对“美”的理解传递给学员们。在学生失败的时候，教育从业者要引导他们能够正确的认识到如何在困境中挣脱出来，如何将现有的困难转变为一种理念上的财富；借助教师自身的高雅行为、运动体态以及思想上的进步，来带给每一名学生一种美好的体验和认知，在近距离接触“美”的同时拥有无与伦比的体验。另一方面，广大体育教育从业者还应当在关注学生美育教学推进的同时，为学生带来一种正确的审美观，在规范动作的演示下，将整个运动动作做得更加优美、轻松，通过吸引学生的学习兴趣和运动兴趣同时，最大程度山调动学生的学习兴趣和锻炼热忱，在感知美育教育魅力的同时，实现既定的现代化教学目标。

三、现代教育对体育教育的推进

（一）在现代体育的作用下激发学生学习兴趣

与其他学科一样，体育教育同样也要从调动学生的学习积极性入手，通过有效的兴趣培养来提升其认知能力和主动参与的能力。在这种大背景下，体育教育从业者首先要对学生的学习内容进行思考和分析，坚决要从枯燥、乏味的言传教学中挣脱出来，借助多媒体教学手段和方式来对学生的关注力和学习兴趣进行吸引，最终实现提升整体学习质量与教学效率的目标。

例如在进行“起跑动作”的学习过程中，传统的教学方式主要是借助教师的规范动作进行演示，这种教学手段虽然直观却不利于学生反复学习。因此在实际的体育教学过程中，教师就可以借助多媒体现代化的教学手段，通过视频反复演示、3D动态播放来进行讲解和完善。相信在这种耳目一新的教学环境下，每一名学生的认知都能够得到有效提升，同时也能够在宏观的角度实现体育教学与现代教育的深度融合。

（二）对体育课堂进行清晰化处理

现阶段的体育教育在现代教学中的必要性，还体现在突出了整个课堂的清晰化结构处理，在实际的教学推进中体育教师还可以通过现代化的体育教学理念来进行创新，将一些示范动作和示范要领转变为一种可控的、可重复的知识点，通过PPT、微课堂的方式进行延伸与传递，充分利用学生的碎片时间进行展现，以此来实现预期的教学目标和教学效果，在潜移默化中提升整体的学习质量与学习效率。

在这个过程中，相关体育教育从业者还应当在关注学生良好习惯养成的同时，从意识形态的角度来渗透现代化的教学理念，在转变教师作用的实践中通过多元化的方式来突出学生的主体地位，最终获取更多的健康知识与体育训练技能而努力。

（三）将体育训练变得更容易

在新课改下的今天，我们的体育教育在授课实践推进的过程中，必须要将一些看似复杂的运动项目转变为一种轻松、简单的游戏，在关注学生需求的同时借助现代的教育技能训练实现既定的教学目标。例如，在“前滚翻”的学习过程中，就可以将传统的教师亲自示范转为一种智能示范，在突出动作要点和动作诀窍的同时，通过设备的监测来对学生进行训练过程中所出现的一些不足和短板进行迅速判断，相信在这种教学手段的作用下，不仅能够有效提升整体训练的安全性，同时也能够有利于学生迅速、愉悦的掌握各种规范动作，最终实现既定的教学目标而努力，也只有这样我们的体育教育才能够在现代化的教学发展中，真正的发挥其核心魅力。通过有效的提升和完善，为学生掌握各种运动技能打下夯实基础、提供良好保障。

四、体育教育在现代教育中需要注意的问题

体育教育在现代化教育融合的过程中，相关从业者还应当从如下几个方面来进行把控，真正的打造一个良好、健康、阳关的教学体系而努力。

（一）要做好体育教育与现代教育中的时空衔接

并不是所有的体育教学都要借助现代化教学工具，特别是对于体育教育而言，教师更是要做好把控，力争在相关的教育技术导入过程中能够充分的关注课程自身的发展，将更多的训练时间归还给学生们，从本质上实现教学水平与教学效率的有效提升。在这个过程中，每一名体育教育从业者还应当因势利导做好教学实践中的选择，在发挥现代教育技术的同时，也能够将体育教学体系进行科学构建、在不断调整中实现既定的教学目标而努力。

（二）要摒弃那些华而不实的教学方式

在各个阶段的教学体系导入过程中，广大体育教育工作者必须要巧妙的运用好学生的关注点，利用有效的现代化教学手段导入来为学生的发展提供支撑，真正的将体育教学转变为一种全新的认知平台，鼓励、帮助、带领学生们借助这一体系来突出学习重点，为日后的发展提供支撑与帮助。

（三）要做好科学的统筹工作

在实际的现代化教学理念推进过程中，教师一定要尊重学生的个体差异，从他们的兴趣点与爱好的角度来缩短教学过程，以一种学生喜闻乐见的方式来为他们日后的发展和养成终身体育训练打下夯实基础提供保障。在转变教学观念、学习观念的同时，关注授课过程中的针对性与示范性，在更加活泼、多元化的教学理念中实现传统教育与现代教育的优势互补，在提升整体教学质量的同时，实现最优化的教学效果而努力。

     对于每一名体育教育从业者来说，每一名体育从业者还应当结合学生的个体差异以及认知实际，从发展的角度来为学生们提供一整套科学、有效的学习模式，鼓励每一名学生都能够在掌握学习技巧与学习方式的同时，以一种积极向上的方式，完成各类体育项目的独立研究和学习。

五、结语

综上所述，新时期下的体育教学在现代教育中的作用是十分重要而又明显的，特别是对于学生的综合素养提升而言，更是发挥了核心推动作用。在这种大背景下，广大体育教师必须要从先进的教学理念入手，通过关注素质教育来不断提高学生的身体素养。利用体育运动的活力将学员们从复杂、繁重的课程中解救出来，在休息双眼、休息大脑的同时，能够感受到锻炼的快乐。同时，体育教育也可以结合现代的教学理念来对学生的意志力进行磨砺与培养，通过“不放弃、不抛弃”的意志来迎接未来的挑战。相信在这种教学手段的作用下，每一名学生的思想品德与身体体魄都会得到有效提升，通过一种循序渐进、潜移默化的方式实现既定的育人目标而努力。