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教育论文

新时期大学生党员党性教育的路径探索

2024-08-23教育论文
党性是每位党员身业德言的基石,习近平总书记指出要把党的政治建设是根本性建设,党员同志要自觉坚定党性原则,努力加强党性锻炼[1]。我国的高等学校肩负着为党和国家孕育人才的

党性是每位党员身业德言的基石,习近平总书记指出要把党的政治建设是根本性建设,党员同志要自觉坚定党性原则,努力加强党性锻炼[1]。我国的高等学校肩负着为党和国家孕育人才的伟大任务,作为党员队伍的新鲜血液,对学生党员的党性教育更有助于培养其担当名族复兴大任、成为又红又专的时代新人。作为教育党员的主要阵地,党性教育须紧密围绕基层支部,依靠严格的党内生活锻炼,丰富教育载体拓宽教育途径,不断提升党性教育质量。

党性教育的内涵

“党性”是党的本质属性在党员身上的内化[2],具有两层含义,一是崇高的责任感,即面对党和民族事业能够矢志不渝地牺牲个人利益的一种品质,体现的是党员个人对待党的态度;二是科学的价值观,即强化把马克思列宁主义作为思想方法的科学态度,是基于阶级性之上的思维方式。党性教育则是指导思想、方针政策、历史传统等的针对性教育,是党员修身养性的必修课,较于自我教育,党性教育更多是通过一定组织形式对党员群体进行的集中教育,旨在为学生党员扎实党性—坚定理想有信念、旗帜鲜明讲政治、做人优秀做事模范。

 

二、新时期下加强大学生党员党性教育的重要性

从党的历史经验来看,自中央作出《关于增强党性的决定》,组织开展延安整风运动,启动第一次全党党性教育活动,再到土地改革,至党的十八大的全面从严治党,党员党性和党性教育伴随着党史不断被提及丰富,这也是我们一直以来的优势。从五四运动的奔走,到一二九运动的探索,再到服务于国家建设各个阶段的青年突击队,党的建设和发展沿革始终离不开青年排头兵的积极参与。新时期国际形势波谲云诡,国家发展阻力重重,青年学子作为明日的希望,承担着国家的历史使命。作为学生群体中的领头雁,在一定程度上发挥着学生群体中的旗帜作用,党性教育的优势禀赋使之既做到学养深厚又做到政治过硬。培养又红又专大学生党员是永葆先进性的必然要求。

 

从高校立德树人根本目标上来看,高等教育的重要使命是引导学生投身于中华民族的伟大复兴。在高校视域下只有坚持党的领导方能实现立德树人的目标,建设成为中国特色的高水平大学。作为人格塑造的重要阶段,行之有效的党性教育不仅能够帮助大学生党员找准新时代自身坐标、实现奋发图强,同时基于学生党员的示范典型作用,抓住这一群体更有助于通过朋辈力量感染身边学生,提升党性的影响和感召。另外,基于党性教育的思想性和政治性的显著特点,其符合高校立德树人的培养目标,可以成为当代大学德育的主要成分。

 

从常态化防控的现实情形来看,急难险重的防控任务最能检验党员党性也最能锤炼党性,能不能在防控斗争中身先士卒、面对病毒英勇奋斗是对党员党性教育的一次成果检验。面对防控的现实挑战,在防控最吃紧的阶段以北京大学援鄂医疗队为代表的大学生党员响应号召、冲锋在前,彰显了党性成色。实践表明,织筑严密防线依靠的正是广大党员发挥作用,而激发党员先锋模范作用的核心在于党性教育。在防控常态化的背景下通过引导其投身志愿服务工作中更有助于党性的升华。此外,我国在防控中展现出的强大制度优势以及期间涌现出的优秀党员事迹也给党性教育提供了现实素材,用该类素材传播教育更符合党性教育时代性的特征。

 三、新时期加强大学生党员党性教育路径选择

(一)筑牢阵地平台,严格党内组织生活

作为党性教育的基础阵地,高校基层支部应严格执行“三会一课”等支部基本制度,将“三会一课”打造成党性锻炼的平台、作为政治训练的根本。细化思想标准和工作流程、强化党性主题的教育频率,形成党性教育的制度化和常态化。同时,丰富“三会一课”的内容和形式,加大党章、党规党纪等党性教育比重,提升党性教育的说服性。紧扣党员意识、党性观念等主题开展组织生活会等形成学生党员定期对党性审慎反思的思想认知和行动自觉。

 

 

(二)坚持守正创新,善用党性教育时代性素材

党性的坚定归根结底在于理论的清晰、思想的凝练,因此在坚持正确的政治方向的基础上,善用党性教育时代性素材,将党性教育与“四史”学习教育结合起来、与地方红色资源结合起来、与防控事迹结合起来,深入探索发展沿革中蕴含的党性元素、鼓励用中国故事讲活科学原理。既要坚持以史育人,充分挖掘党史党风方面的历史精神财富,用党的光辉历程、优良传统和宝贵经验来教育引导学生党员坚定理想信念;也要坚持以时育人,把真真切切发生在学生身边的党员行为事迹推进学生党员的灵魂和信仰深处,促进形成可视、可触的教育范式。

 

(三)注重学思践悟,强化党性教育实践

党性教育的升华最终仍需要依靠实践的锤炼。目前部分基层党支部在开展党性教育时仍然存在着重理论、轻实践的理念滞后,单一的理论学习既无法提升学生党员理论结合实践的能力,亦不能有效激发学生主动学思践悟。因此可鼓励学生党员在防控大考中磨砺责任担当之勇、激发科学防控之智,在参与地方志愿服务中增强党性、锤炼政德,体悟初心本色。此外,注重党性教育的内容建设和仪式建设融合,可利用国庆日、国家公祭日、建党日等纪念日组织开展党性教育实践活动,在实践中升华党性意识、提升政治品格。

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