微时代高职院校辅导员思政教育工作的创新

在微时代背景下，微博和微信的出现给高职院校传统的思政教育面临前所未有的挑战与压力，辅导员在高职院校思政教育中起着重要的作用，因此，高校辅导员要充分发挥新媒体技术优势，不断创新高职院校思政教育办法，将高职院校思政教育工作与新媒体有效结合起来，促进高职思政教育工作稳定向前发展。

我国2004年发布的《关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调要利用网络加强学生的思想教育工作，在当今的微时代背景下，面对基于和挑战，高职院校如何顺应形势需求，创新教育形式，充分利用微博、微博等形式开展高校思政教育工作，是高职辅导员需要探索和实践的问题。

一、完善高职院校辅导员队伍，提升教师网络素养

高职院校辅导员作为思政教育的执行力量，其个人素质水平决定着高校思政教育工作水平。微时代的到来，高职院校管理者为跟上时代发展的步伐，要不断完善辅导员教师队伍，优先选用那些具有较高政治素养、熟练掌握计算机网络技术，具有良好的沟通力与学生影响力的年轻教师，充分发挥学校官网、微博、微信等媒体的优势，把握学校的舆论走向。另外，高职院校领导还可以通过选用一些兼职的助理辅导员，辅助辅导员开展思政教育的各项工作。如可以在高年级选一些综合能力较强的学生，然后从政治素养以及计算机技术能方面对这些同学进行培训，再让他们在学习生活中通过了解学生的动态以及舆论走向，及时上报。同时，还可以通过创建有效的激励机制的方式，激发这些兼职辅导员的思政教育热情，激发他们工作的积极性和主动性。同时通过发布一些学校动态引起学生的关注，引导学生的舆论走向，提升高职院校思政教育的时效性。

二、拓宽辅导员思政教育空间，开展网络思政教育实践

目前，我国高职院校大多数都是在2000年以后出生的，他们从小生活在网络的环境下，具有网络媒体的应用意识和技能，然而因年龄、个人文化程度以及价值观念等原因，高职院校的学生还不能很好地应对网络不良信息的影响，还不能正确的分析和判断一些垃圾信息，并还未形成网络行为的控制能力，严重者已经将上网当成自己学习与生活的全部，沉迷于网络。所以，高职院校辅导员要注重引导学生合理应用互联网以及微媒体，不断创新教育模式，拓展思政教育空间，充分发挥微媒体的教育优势，通过网络开展学生思想政治教育工作，在培养学生网络素养的基础上，引导学生学会科学准确地判断和解读媒体信息。同时，一些掌握扎实互联网技术的辅导员可以开展网络思政教育课程实践，可以借助微媒体开展思想政治教育工作，同时也可以在实际教学过程中给学生渗透微媒体常识，教会学生如何准确判断和应用网络媒体。另外，高职院校辅导员在日常管理以及思政教育过程中，也要积极创建学校

微媒体平台，同时鼓励学生积极参与平台创建活动。另外还可以通过开展各种类型的主题活动来提升大学生的媒介素养，同时培养一些学生骨干，并发挥其先锋引领的作用，积极渗透微媒体思政教育思想。

三、创新思政教育模式，通过微博、微信、QQ等平台开展思政教育

当今，微信、微博、全球已经成了人们主要的交流工具，高职院校辅导员借助这些微媒体平台通过双向互动交流，全方面开展思政教育工作，激发学生学习主动性，促进高职院校思政教育工作更好地开展。

（一）通过微博对学生进行思政教育

微博是网络社交平台，可借助手机等移动终端以视频、图片、文字等形式来分享和互动信息。当今，许多高校都已经创建了自己的微博，并在官方微博上传播社会核心价值观等思政教育理念，通过组织一些创新的具有感召力的宣传来引起学生的关注。因此，高职院校辅导员可结合思政教育工作的自身特点，在微博上分享思政教育相关知识，号召学生积极进行谈论，通过关注学生的生活动态等，引导学生树立正确的“三观”。

（二）通过微信及QQ对学生进行思政教育

近些年来，微信与QQ从兴起以来利用文字以及语音短信、图片、视频等形式完成信息交流和互动，受到了人们的追捧和喜爱，也成了当下最热门的通讯软件。当前，我国大部分高职院校都有自己的官方账号，然后通过信息推送的方式走进学生的视野，微信通过了解学生关注需求，及时推送当前热点资讯，获得学生、家长乃至社会的普遍关注。而高职院校辅导员要充分发挥微信的教育功能，借助微信平台进行思政教育工作，如创建阅读群、运动群、思政交流群等，了解学生思想动态，加强师生互动交流。

（三）不断创新思政教育模式，开展多形式思政教育

微时代的到来，高校应该结合时代特点和需求，打破传统教学的壁垒，积极开展微媒体教育，通过各种微媒体形式，开展隐性、间接、无计划的网络教育，潜移默化地对学生进行思政教育工作，例如，高职院校可通过开展微课堂，借助多媒体手段，重组传统思政教育内容，实现思政教育创新，通过开展多种形式的教育活动，提升大学生思政素养。

四、结语

近些年来，随着信息技术的飞速发展，微博、微信等新媒体的到来使人们进入微时代，而高职院校思政教育过程中，高职辅导员面对微媒体给传统思政教遇带来的挑战与压力。要不断创新教育理念、改革教育模式，充分发挥微媒体的优势，通过科学进行管理，不断提升高职院校思政教育质量。