高职院校大学生党建与思政教育融合模式探索

在高职院校的各项工作中，党建工作与思想政治教育工作是相辅相成的，党建工作与思想政治教育二者不可完全分离，在青年学生中开展思想政治教育是做好高职院校大学生党建工作的重要环节，思政教育是党建工作的基础，党建工作又是思政教育的深化。因此，高职院校的管理者应明确高校开展党建工作与大学生思想政治教育协同发展十分重要，提高党建工作与思想政治教育相融合，能让高校师生在日常工作中体会到加强党建工作与思政工作融合的重要意义，切实加强高职院校大学生党建工作与思想政治教育融合，从而做到立德树人的根本要求和任务。

一、加强高校党建与思政教育的融合

从事思想政治教育工作的高校教师、特别是专职的辅导员和兼职的班主任，应与学校的党组织以及相关职能部门密切合作，加强沟通协调，二者高度融合既能了解开展大学生党建工作的理论要求，也能让思想政治教育教学的质量得到进一步提升。只有做到党建工作与思想政治教育教学协同共进、无缝对接、高度融合、分工协作，才能提高党建工作与思想政治教育的整体质量。

思想政治教师应该与校内党务工作者统一领导，无论是学校内的党委工作部、学生工作部或者是其他部门，都应该始终以党建工作为统领，通过多角度、多途径寻求党建工作与思想政治教育协同发展的方式，找到二者的融合点，以全新的认知方式打开全新的工作局面，提升党建工作的整体水平，提高党建工作的整体质量。应始终树立德育为先、育人为本，坚持立德树人的工作理念，将培育人才作为高职院校大学生党建工作以及思想政治教育共同构建的出发点和落脚点。改变目前部分高职院校存在的党建工作被弱化、被虚化的现状，促使党建工作更加接地气，使高职院校大学生党建工作得到明显的提升。以往很多高职院校在开展党建工作时都存在同一个问题，就是与思想政治教育融合不够，高职院校的党建工作与思想政治教育，由于其自身的理论基础以及研究对象存在比较大的区别，想要让二者深度融合，需要通过协同育人方面进行推进，部分高职院校没有在党建工作引领下抓思想政治教育，出现了党委工作部抓党建、学生工作部抓思想政治教育的分化现象。高职院校党务工作者应明确大在学生思想政治教育中，其核心内容与党建工作的理论是相融合的，高职院校党委需要做好协调统一的管理工作，促使该项工作能够共同发展。

从制度以及政策两个不同的方向进行保障，推动党建工作与思想政治教育相融合，提高二者的融合质量。高职院校的学生在开展党建工作时，也应该发现思想政治教育中所存在的相同理念，着眼于长远的可持续发展，才能够促使高职院校的整体发展质量逐步增强。在高职院校中，开展党建工作与思想政治教育相融合，不仅仅是为了提高学校的发展质量，也是为社会培养出更多的人才。健全机制、体制保障以及持续的政策指导，这需要学校的党务、学工等部门不断地促进大学生党建工作的发展质量，需要将党建工作与思想政治教育协同育人的考评机制和奖惩机制提出来，根据高职院校的实际情况，制定相关的机制。在考核所有工作人员的工作业绩时，也需要做好党建工作量化比例，特别是在辅导员职称晋级、职务提升时，要将党建工作质量纳入考核范围，列出合理的指标体系，最大限度地激发辅导员在党建工作种的积极性和创造性。

二、提升党建工作队伍整体素质

在过去的五年中，习近平秘书长为大学的党的建设，思想政治工作提出了一系列新概念和新战略，强调落实党的建设和思想工作责任制，办思想政治理论课，以及大学的社会主义定位。我们必须充分利用大学党建工作的政治优势，思想形态和理论地位以及政治进程的实践基础，为两者的融合探索新的途径。

（一）在高职院校的思想政治中要树立良好的地位，夯实高校建设的思想基础。

“做好党的思想工作比以往任何时候都需要创新。”高职院校树立了马克思主义的伟大旗帜，充分发挥了建设领导思想教育的大学生党的作用，深受西方腐朽文化和错误的影响。您必须能够抵抗。价值渗透。

首先，高职院校的思想政治教师营造了一个通过思想政治的无形教育对人们进行教育的环境，使学生可以利用社会主义的核心价值观指导自己的学习，工作和生活。有效抵制错误的西方意识形态的入侵。其次，思想政治课可以与大学生的党校校园文化相结合。例如，更多的学生可以利用年轻的马克思主义学院的功能来理解马克思主义，我们党的指导思想，并结合大学的党建思想。最后，它在高职院校的思想政治进程中发挥着政治主导作用，突出了思想政治进程的政治优势。

（2）充分发挥高职院校思想政治的政治理论实力，丰富大学生党建学习的内容。

高职院校思想政治学科的主要内容是《思想道德修养与法律基础》 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》。这三门课程是高职院校大学生必修课，具有鲜明的政治特色。通过思想，政治教育和理论教育，学生可以在现场进行“ 3”听，观看视频直播，参加动手培训领域，构建3D模块并“沉浸”于大学生的党建教育中。您可以形成“合而为一”的规范化培训模型。您还可以利用思想和政治课程的在职培训。例如，可以使用职业历史博物馆，烈士陵园，红基因博物馆和其他载体，充分利用思想政治老师的专业优势，让大学生了解党的历史和发展。它可以用一半的努力改善我们的大学生的党建教育并取得良好的效果。

（3）着力建立二者之间的联合机制，提高大学生党的建设效果

首先，借助互联网平台和最新的信息化手段，例如Blue  Moyun  APP，官方微博，官方微信官方账号以及大学生喜欢的其他格式，组织微型课程（微型派对课程），进行在线教育并放松时空。有局限性。一起关闭两个。其次，在延续传统的大学生党建教育研讨会方法的基础上，可以通过增加互动活动（例如有奖问答游戏）来回答“高职院校思想政治理论知识点”，从而形成一种有趣的学习方法。最后，通过``择案''教育方法，利用大学生党建教育的``择案''和高职院校思想政治学科的``择案''，发现二者的共性，并利用其个性。整体效果为“ 1 +12”。

三、结语

综上所述，在高职院校开展大学生党建工作与思想政治教育融合的模式探索，其目的是为了提高高职院校大学生的党建水平和思想政治教育成效，加强大学生党建工作和思政工作融合对建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的具有十分重要的意义。