基于信息技术背景下的学校校园文化建设对策探究

近些年来，由于社会大环境的变革，导致部分学校忽视了建设校园文化的重要性，未能将校园文化的熏陶与育人功能有效发挥出来。伴随信息技术在教育领域的广泛应用以及在其中所起到的积极促进作用，为学生成长以及学校发展提供更可靠、更优质的服务，基于信息技术背景探讨研究学校校园文化建设无疑具有尤为重要的意义和作用。

一、学校校园文化建设意义

校园文化是经过不断的积累总结从而逐渐形成且全体教职工及学生所共同认可的有着标志性深刻意义的校园氛围、校园制度以及校园精神以及体现这种氛围、制度、精神的物质形态与活动形式的总称[1]。校园文化主要分为精神文化与物质文化两大部分。学生长期在校园生活与学习，不可避免会受到学校校园文化环境的影响。校园文化就像一门无声的课程，为学生提供精神氛围和物质环境，时时刻刻对学生的思想与灵魂产生着重要的影响，使学生在思想理念、价值取向、言行举止等方面与校园文化产生共鸣，进而实现对学生性格上、品格上、精神上的塑造。那么校园文化建设好坏自然会直接影响到学生的成长与发展，特别是在如今各个学校深入推进改革过程的过程之中，更需要客观认识到校园文化对于学生能够起到怎样正向积极的熏陶与育人作用。因此基于信息技术背景，不断探索实践其在校园文化建设中的应用，切实增强校园文化建设质量，是非常有必要的。

二、学校校园文化建设对策

（一）推进物质文化建设

对于校园文化而言，物质文化是其最为真实的内容，有着较强的直观性，主要从学校建筑、校园装饰、校园设施以及校园环境布置等方面得以体现[2]，其建设好坏对学生将要产生的影响是非常直接的。所以在信息技术背景下，为使校园物质文化变得更加多元化，变得更加丰富多彩，就非常有必要将信息技术切实利用起来，使通过推进物质文化建设后的校园文化能够将自身作用更好地突显出来。比如在学校可以依托信息技术搭建LED屏幕，在其中重点为学生介绍一些中华优秀传统文化、红色文化，在不知不觉中使学生的学习和生活变得更加丰富精彩，使他们可以受到感染和熏陶，心灵因此而得到净化，进而使他们因此而得以健康成长。又如全面升级图书馆现有硬件设备，推进文献资源库、电子图书建设，为学生提供更好地数字化图书馆服务；建设教学资源共享平台，提供网上辅导、网上授课、网上批改作业、网上答疑的功能，推进线上教学，通过线上线下教学的有机结合，切实提升学生学习效率及效果。

（二）推进精神文化建设

校园文化作用的发挥与学生接触校园文化的程度有着较为直接的联系，所以在校园文化建设过程中，学校推进精神文化建设是非常有必要的。对信息技术的应用加以分析，使校园文化的趣味性得到循序渐进的提高，增强校园文化对学生的吸引力，提高校园文化建设成效。校园文化建设由于是主要服务于学生成长与发展，所以完全可以让学生也参与到建设过程中来。学校可以将各种类型的网络社交工具充分利用起来，构建一个可以让学生充分展现个性和抒发情感的沟通合作机制，引导学生踊跃参与进来，提高学生的参与程度，为学校校园文化建设出谋划策，这也有利于学生积极主动配合学校校园文化建设相关工作的开展，增加两者之间的联系，实现两者力量的有机结合，更好地推进校园文化建设工作。比如学校可以利用校园公众号或是校园网站开展“传统美德我传承”类似的评选活动，邀请学生及家长一起录制传承与践行传统美德的微视频，然后使用一些带有活动特色的名字，比如“诚实守信”、“勤劳节俭”、“尊老爱幼”等为自己的微视频命名，然后上传至公众号或是校园网站进行分享，让学生通过观看各种学生自己录制的微视频，对传统美德有一个更深刻的认识，增强认识程度，从而在这个过程中综合素质得以提升。

（三）推进课余文化建设

对于校园文化建设而言，还有一个重要途径就是课余文化建设[3]。推进课余文化建设，设置形式多样、内容丰富的课余文化活动，不但能够丰富校园文化建设内容，还能够营造出健康积极的文化氛围，使身处于其中的学生能够得以实现自身思想认识的逐渐深化，使学生思想、文化、心理、身体等多个方面素质得到全面发展与提高，更好地保障校园文化熏陶与育人作用的真正发挥。具体而言，学校可以在课余文化活动开展过程中，信息技术应用于目标设计、主题确定、方案规划、组织开展以及评价考核等方面，使完善的课余文化建设体系得以形成，确保建设活动实现科学稳定推进。在开展“书香校园”建设活动的过程中，学校就可以将信息技术手段充分利用起来，延伸阅读广度与深度。比如学校可以通过微信群对需要阅读的书目以及阅读后形成的阅读心得加以分享，也可以将微信公众号充分利用起来，开展每日一诗、每月一文等等活动，让课余文化活动因此而愈发丰富多彩。

三、结语

总而言之，信息时代，信息技术的广泛应用对学校校园文化建设的作用日渐深入和明显。文章先分析了学校校园文化建设意义，然后从推进物质文化建设、推进精神文化建设、推进课余文化建设，这三个方面提出了基于信息技术背景下的学校校园文化建设对策，以供相关人员参考借鉴。