意大利艺术歌曲在声乐教学中的作用研究

一、意大利艺术歌曲诞生的背景  

作为欧洲首个以资本主义为生产方式的国家，意大利不是新资产阶级思想的最初诞生地，还是欧洲最早的文化中心。在意大利文艺复兴浪潮的影响下，人们极力反对中世纪教会的黑暗统治，并积极地倡导人权，一改往日的封建主义文化审美视角，秉持“回归希腊，回归自然”的全新资产阶级审美文化理念。文艺复兴最初开始于哲学领域，而后不断的向美术、音乐等艺术领域延伸。在此发展的过程中，也更加注重对“人”思想与情感的表达，并积极地推进“人文主义”精神。欧洲中世纪时期，在陈旧的封建社会环境下，上帝逐渐称为人们生活中的重要寄托，基督教会也随之演变为逐最高的统治阶级，为了压制一切有异于神学的思想、不断巩固权利，教会还设有严格的律法与等级制度。在教会的严格把控下，不但文学、哲学、艺术等领域停滞不前，科学技术也未得到应有的发展，而后，伴随着黑死病的出现，人们对宗教神学也产生了质疑。

16 世纪，意大利文艺复兴正处于发展的鼎盛时期。在该时期，意大利出现了大量的经典艺术歌曲，作曲家卡契尼便是其中较具代表的人物之一。音乐家们以“人文主义”为创作的中心，创作出了以主调音乐独唱曲搭配钢琴伴奏的声乐独唱作品，即意大利古典艺术歌曲。与此同时，人们还将戏剧、音乐与舞台表演进行巧妙地结合，形成了欧洲最初的歌剧艺术形式，并有效的带动了欧洲歌唱艺术的迅速发展。到了17 世纪，音乐开始脱离宗教音乐的束缚，逐渐向近代音乐过渡，并更加注重对人物情感的表达。大量的艺术家以诗歌为创作题材，围绕爱情、亲情等人文生活，创作出了大量的优秀艺术歌曲。在此过程中，声乐唱法也随之得到了进一步的规范。

二、意大利古典艺术歌曲对声乐学习的意义与作用

意大利语极具节奏感和音律感，有着更适宜演唱的绝对优势，对此，意大利语也被人们称赞为是最适合歌唱的语言，受此特殊条件的影响，意大利还诞生了许多杰出的作曲家和歌唱家。意大利语由 21 个常规字母和 5 个外来语字母组成，受拉丁和希腊文化的影响，意大利语中的外来字母也更接近拉丁语和希腊语的发音。意大利语中，由辅音与元音相组合形成词语，歌词大都以元音为结尾，既能表达出歌唱的抒情性，又能确保歌句的连贯性。除哑音“h”不能发音外，其它字母发音时都具有极强的连贯性，这不但造就了意大利母语的圆润音色，还形成了意大利语所特有的旋律感和韵律感。与我国汉字不同的是，意大利语更贴合人体各部分腔体的打开，所形成的演唱方式也更为科学。

练习时应认真处理好歌词的发音，从而确保演唱声音位置的统一，连贯流畅的去表达音乐作品。在学习该时期歌曲时，我们既要注意对声音的把握，又要确保歌词的准确。值得强调的是，意大利艺术歌曲的歌词价值并不亚于歌曲的旋律，以此，应确保演唱吐字的清晰度，如此才能更为集中、柔和的去表达作品。

三、意大利艺术作品在高校声乐教学中的应用  

声乐教学中，应重视对学生学习兴趣的培养。学生只有对声乐产生了浓厚的兴趣，才会积极主动的参与到学习中来，更好的掌握声乐的演唱技巧。就意大利艺术作品而言，它不但有着丰富的演唱形式，还具备不同的难易程度，能够满足学生的不同演唱需求。而意大利艺术作品独具特色的艺术特征，也能不断地强化学生的学习欲望。在声乐教学中，教师应对学生进行正确的引导，积极培养学生的学习兴趣，帮助学生树立演唱的自信心，养成良好的演唱习惯。

值得注意的是，意大利声乐作品有时还会出现八度或者大跳的音，部分作品还会有强音的特殊要求，在演唱跨度较大的声乐作品时，教师应对学生的气息进行正确的引导，帮助学生在呼与吸的对抗压中找到控制的平衡点，连贯流畅的演唱出乐句中的每个音符。歌唱中，人们常会将音域划分为高、中、低三个音区，常将人声的自然声区划分为中声区，因此，中声区的声音统一也是重要的教学环节。意大利艺术歌曲的旋律跨度几乎不大，较为稳定，因此学生可以根据自身的音色来进行演唱训练。除此之外，教师在教学中，应在学生演唱意大利声乐作品时，帮助学生保持音符之间的连贯性，从而呈现出更加完整的旋律线条。  

四、结语：

意大利古典艺术歌曲作为声乐发展史上浓墨重彩的一笔，它既是代表着重要时期的声乐艺术形式，又见证了美声唱法的产生与发展。从不同时期的声乐作品中，我们会得到不同的音乐启迪。意大利古典艺术歌曲以其独特的艺术魅力，影响着一代代学者对声乐艺术的认知。从意大利艺术歌曲之中，我们不但能够领略到古典艺术的魅力，还能在其或严谨或自由的音乐态度里，切实的体会到文艺复兴时期的独特创作风格，这更是前人留给我们的宝贵艺术财富。对此，我们应不断进取，弥补自身在演唱中的不足，切实提升自身的音乐修养和专业知识。

本文分别从多角度出发，结合我国当前声乐教学现状，浅析了意大利艺术歌曲在声乐教学中的作用。随着经济社会的深入发展，人们的学习渠道也日益变宽，在学习意大利古典艺术歌曲时，我们可以在利用声乐教材的基础上，利用网站资源来获取更多的学习素材，真正的去领略意大利古典艺术歌曲的独特魅力，如此才能推动声乐教学的发展与创新，为我国声乐艺术的发展贡献出自己的一份力量。