以就业为导向的汉语言文学专业教育方法创新分析

一、汉语言文学专业教育存在的问题

（一）教育模式滞后

现代社会需要的是高素养的复合型人才，但是汉语言专业传统的教育模式是很难培养这样的人才的。汉语言文学专业是我国传统专业之一，长期以来形成了固有的灌输式教育模式，这种枯燥的教育模式难以调动学生学习的积极性，不利于学生汉语言文学知识结构的完善发展，制约学生的综合素养的提升。

（二）专业定位不科学

汉语言文学专业教育存在着专业定位不科学的问题，这直接影响到人才培养的质量，影响到学生的发展，专业定位的不科学也必然影响到毕业生的顺利就业。很多院校汉语言专业教育定位存在偏差，定位偏向于知识型人才的培养。这样就导致所培养的人才实践素养较差，不适应社会的发展需要。很多汉语言文学专业学生虽然相关知识掌握较为完善，但学生知识应用能力较差，很难把所学的汉语文学知识应用到工作实践中。这就导致学生的就业竞争能力较差，所培养的毕业生必然会遇到就业难的问题。

（三）评价标准不科学

教学评价是汉语言文学教育的重要组成部分，但是由于受到传统教育理念的影响，一直以来，汉语言文学专业教育是以学生成绩为唯一衡量标准进行教学评价的，教学过程忽视对学生综合素养的评价，很多学校也是以学生成绩的作为评选优秀学生和优秀班干部的标准，对学生的专业能力和职业素养缺乏有效的评价，这样就导致学生只重视知识学习，不重视全面素养的提升，这必然会影响到学生未来发展。

二、以就业为导向汉语言文学专业教育方法创新策略

学生的就业能力需要经过后天培养才能在不断的实践中得到提升。汉语言文学专业教育中要能够明确学生的就业方向，能够为学生成功就业指明方法。在教学方法上要能够加强创新，有效提升学生的就业能力。这样学生在毕业后进入到社会才能更具就业竞争力。

（一）引导学生做好职业生涯规划

在汉语言文学教育中，教师要能够积极的引导学生做好职业生涯规划设计工作。这样学生才能更好的规划自己的大学生活，才能在知识、能力、品德素养等方面有所发展。职业生涯规划对就业有着导向性作用。教师可以通过讲座、宣讲等方式向学生传播就业方面的知识，使学生能够结合自己所长明确自己的就业方向。教师要能够向学生提供就业方面的专业化系统化的知识，能够帮助学生做好职业生涯规划工作，并能够对学生的职业生涯规划进行评价。如果发现学生职业生涯规划中出现问题，要及时帮助学生改正过来。在引导学生做职业生涯规划的时候，要使学生把自己的职业规划与个人特点优势结合起来，与社会发展需求结合起来。能够帮助学生调整就业态度，消除学生的就业认知误区，从而帮助学生顺利就业。

（二）加强理论与实践的结合教学

在汉语言文学专业教育中，一直存在着教学模式单一的情况。这影响到学生学习的积极性。要实现复合型人才的培养，教师需要加强汉语言文学理论与实践的结合教育。教师要能够多组织一些社会实践活动，使学生更多地接触社会，将所学到的汉语言文学知识应用到社会实践中去，有效的提升学生的就业竞争能力。教师要重视学生综合素养的培养，能够通过多样化的实践活动提升学生的综合素养，在实践中引导学生分析、发现、解决问题，不断提升学生的思维能力，提升学生的就业竞争力。教学内容的设计要能够与学生未来的工作需要结合起来，多创设一些趣味化的情境，使学生在轻松的情境氛围中积累实践经验。学校要加强与企业的合作，能够建立一些实训基地，鼓励学生到企业中进行锻炼。过这种方式，引导学生将知识应用于实际工作中，使学生能够不断积累工作经验，提升就业实践能力。

（三）创新课堂教学方法

汉语言文学专业教育中要能够把就业能力培养纳入到教学目标范畴中去，能够从就业和创业两方面出发，对教学模式进行丰富，对教学内容进行拓展。课堂是学生学习知识发展能力的重要渠道，教师要能够利用课堂培养学生的就业能力。教师要通过多样化的教学方法，比如案例教学、辩论教学、实践教学法等，提升学生的创新创业能力和实践素养，要能够通过教学方法的创新，满足学生多样化发展的需要，使学生的个性和潜能得到充分的挖掘培养。

（四）营造良好的就业氛围。

教师要能够以校园文化为平台，积极的营造良好的就业氛围，培养学生的就业意识，提升学生的就业素养。校园文化设计中要融入就业方面的知识，使学生在丰富的文化活动中感受学习就业知识。学校要多开展一些就业宣讲活动，职业生涯规划畅想活动，演讲竞聘活动等，能够通过活动方式将理论知识学习与实践联系起来，提升学生的综合素养。教师要能够引导汉语言文学专业学生组成写作小组，采编小组等，通过多种小组活动，活跃学习气氛，提升学生的汉语言文学专业能力。学校要能够充分的发挥社团力量，组织丰富多样的活动，营造良好的就业氛围，这样才能提升学生未来职场的适应能力。

（五）完善评价体系

以就业为导向进行汉语言文学专业教育创新，就必须要能够完善评价体系。现行的评价体系是以成绩为主的，忽视对学生能力和综合素养的评价。完善评价体系，不仅要对学生知识素养进行的评价，还要重视对学生交际能力、职业规划能力、创新能力等方面的评价，通过制定完善的评价标准，引导学生实现全面发展，这样学生在未来才能实现成功就业。

总之，汉语言文学专业教育要能够坚持以就业为导向进行教育方法的创新，引导学生能够积极的了解就业方面的知识，明确就业方向。教育者要引导学生能够多参与实践活动，获得综合方面的发展，这样，学生毕业后才能成功就业，学生才能发挥自己的力量，为社会多做贡献。