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大数据时代为马克思主义理论教育带来的挑战
马克思主义是指导我国不断发展与前进的重要思想，然而大数据时代的出现改变了人们的生活以及思维方式，带来了巨大的变革。在这种情况下，应该根据大数据时代的特点及要求开展马克
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高校体育教学中培养积极情绪的方式和对策
积极情绪在高校体育教学中应用的理论依据个人资源建设效应积极情绪理论认为其能够产生个人资源建设效应，而且还能够有效扩展人的瞬间思维，通过这种手段来建设个人资源，例如：心理
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信息技术辅助的情境创设，激发情感共鸣
读书使人进步，读书使人快乐。阅读对于个人成长的重要意义毋庸置疑。但是对于小学生，他们在适应阅读活动的过程中还是很容易遇到问题，对于一些文本读不懂、不会读，阅读体验把流畅
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小学数学教学中培养学生独立思考能力的有效策略
现阶段很多小学数学教师在对学生教学的过程中，都是对学生直接进行知识的讲授，学生只需要按照教师的讲解进行知识的学习，这样学生虽然能够掌握课堂上学习的数学知识，但是学生学习
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调整教学手段，改变教学方式
慕课是一种大型开放式网络课程，作为一种基于互联网技术的新型表达形式，可以在更大程度上实现资源的优化配置。与传统的教育模式相比，空间、人数、资源等都得到了重新定位，比以往
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理论与实践相结合，启迪学生的思维，引发学生的学习兴趣
初中化学是一门以实验为基础的自然科学，它所研究涉及的内容较为广泛，又深刻，对初接触到化学知识的学生来说，总感觉到此学科知识较为深刻，藏有奥秘，从而产生好奇心，激起对化学产生足
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高职会计教学引入案例教学法的有效尝试
很显然，随着社会的不断进步和发展，各行各业对所需人才提出了更高标准的要求。在此背景下，高职院校教育教学的理念与方式更要全面突出时代性，唯有从市场需求的角度出发，不断的对会
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组织趣味性的体育活动，培养合作意识
素质教育的全面推进，对体育教学也提出了全新的要求，这就要求体育教师不仅要重视学生身体素质的发展，还要开展趣味性的活动，强化学生人格的塑造。教育心理学则是从心理层面出发，
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核心素养下初中数学计算教学思考
在初中阶段，计算能力的培养是一项重要内容，学生要花大量的时间和精力牢牢掌握数学基础知识，教师要引导学生将学到的知识融会贯通，训练正确的分析和思维方式，建立良好的数学学习习
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初中数学教学策略分析
初中数学对于学生发展是极其有帮助的。通过数学学习，不仅可以使学生将教学内容的知识点全部掌握，应用到生活中，而且在学生解决数学中的疑难问题时，可以激发学生自主思考，培养学生
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提高西藏乡村小学语文阅读教学质量的途径
小学语文教学中的一个重要环节就是阅读教学，小学生通过阅读从中获取知识、感受作者思想感情，实现语文鉴赏能力和学习能力的提升，西藏地区受经济发展水平、地理位置、少数民族等
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以赛促教，提升青年教师教学能力的对策
21世纪以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。与此同时，高职院校进入迅速发展阶段，综合能力和数量在不断增加。由于高职院校主
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培养00后学生自我管理能力的必要性
如今的中职学生，都是00后的孩子。他们出生在中国社会转型加剧，改革开放不断深入，经济发展迅速，信息技术高度发达的时代，身上有着不同于上世纪学生的显著特点，这些特点向中职学校培
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多模态理论于初中英语翻转课堂教学的应用
多模态话语分析理论多模态话语分析理论属于多模态理论教学其中一个环节。多模态化学分析理论的实际意义就是让人们，在多种感官的作用下对文字内容等进行掌握和分析，多种感官包
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