《好家长》周二刊 省级 教育期刊学术期刊

《好家长》杂志是由南京出版传媒集团主管主办的面向全国公开发行的教育类刊物。中国知网、维普资讯网、龙源期刊网全文收录。

基本信息：

刊名：好家长 Qualitied Parents

主办：南京出版社
周期：周二刊
出版地：江苏省南京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：1009-8569
CN：32-1616/G0
邮发代号：28-246

历史沿革：
现用刊名：好家长
创刊时间：2001

《好家长》主要栏目：
教研探索、教育创新、先锋管理、课改前沿、教育实践、经验交流、教育随笔、生活作文、大视野等

《好家长》来稿要求：
1.选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实、具有较强说服力和实用性。
2.投稿请一律采用word格式电子稿，在题目下写清作者姓名、单位、邮编、联系电话。
3.稿件字数要求每版不超过2300字符（计空格），并依次类推。
4.稿件必须要有摘要、关键词。
5.文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出。
6.文中如有计量单位、专业术语及名词等，一律采用国际标准书写，另请尽量不采用图表。
7.稿件若属于课题项目等，请将批准编号标注于题目左上方。

《好家长》来稿须知：
1.来稿请确保不涉及保密、署名争议等，若出现法律纠纷，作者自负文责。
2.来稿一律不退还，请作者自留底稿。
3.根据《著作权法》，本刊可以对文稿进行修改、删减等，如不同意改动，请投稿时注明。
4.来稿决定刊用后，本刊有权以光盘、网络期刊等其他方式出版决定刊用的文稿。
5.来稿后本刊会在三日内回复作者。
6.稿件刊发后，本刊会向每位作者赠送该期杂志。

《好家长》录用文章题目：

好家长视点  二孩政策背景下头生子女的心理发展   翟梓婷;祝月华; 1-2

小学生家长对孩子学习传统文化态度的调查   陈科媛;王荣华; 3-4

家庭教育  传统美德教育与家庭教育的结合   李进孝; 5

幼儿家庭教育中的问题及完善措施   孙炳莹; 6

幼儿家庭教育中存在的问题及对策   王美玲; 7

家庭教育中的智慧   谢永方; 8

特殊家庭对幼儿的影响及指导策略   游静; 9

家校共育  家庭教育与幼儿园教育的融合   姜玲玲; 10

班主任家访工作的方法   江明娟; 11

儿童发展  儿童绘本研究的热点与前沿   尚梦菲; 12-13

在幼儿园游戏中促进幼儿良好习惯的培养   王婷婷; 14-15

多元文化视野下幼儿文学与艺术教育的融合   张先敏; 15-16

幼儿园安全教育的现状及对策   彭媛媛; 17-18

大型玩具在户外混龄游戏中的运用   周建娟; 18-19

儿童声乐教学方法和新模式   阿依加玛丽·乃吉木丁; 20

儿童生活异化的内涵与表现   李欢; 21

幼儿美术趣味教学的策略   李科; 22

如何帮助孩子顺利度过青春期   马文俊; 23

幼儿园户外活动资源的开发与利用   钱梦婷; 24

加强学前教育 促进幼儿个性发展   王璐; 25

以课程游戏化促进幼儿全面发展   王瑞娟; 26

音乐渗透于幼儿园的一日生活   王胜男; 27

立足操作活动，提升幼儿数学思维能力   颜鑫; 28

幼儿发展评价中自然观察和真实性评价的实践   张艳; 29

幼教天地  游戏在幼儿教育中的应用   董美玲; 30

课程游戏化背景下的户外混龄体锻活动的开展   杭玲玲; 31

民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用   黄春芹; 32

幼儿差异性指导的策略   黄秀芹; 33

如何帮助孩子适应幼儿园生活   张晓丹; 34

幼儿数学游戏化教学探索   邵兰兰; 35

差异性教学在幼儿园区域活动中的问题及策略   王志红; 36

剪纸在幼儿园教育环境中的应用   魏秀英; 37

幼儿园班级墙面环境的创设   项丽娟; 38

陶瓷材料在科学区域活动中的应用   谢晓云; 39

幼儿园班主任工作初探   胥妍梅; 40

微课在幼儿教学过程中的必要性   张静; 41

教师的指导语对教学活动有效性的影响   张瑞; 42

幼儿园主题墙创设的有效策略   周萍; 43

幼儿班主任工作总结   周学敏; 44

阅读写作  提高小学生语文朗读能力的对策   曾海燕; 45-46

提升中职学生诵读能力的探索与实践   赵莉莉; 46-47

共享阅读收获 提高写话能力——浅谈“世界咖啡”模式在低段绘本写话中的运用   陈惠莲; 48-49

从“趣”入手，促小班幼儿快乐阅读   洪雯静; 50

初中语文微写作教学策略   常军平; 51

运用人本主义心理学教育理论指导初中语文阅读教学的策略   冯永生; 52

触摸文字品人格，赏析阅读促迁移——名人故事类文章教学浅议   高伟; 53

高职学生英语写作能力的调研   韩春燕; 54

让快乐驻足小学英语阅读课堂教学   李丹; 55

让阅读走进学生心灵   李媛; 56

基于书香校园建设的乡村小学绘本阅读教学   梁冀宁; 57

浅谈小学作文教学的艺术性   柳长州; 58

浅析小学英语阅读教学   邱水珍; 59

农村初中“真”阅读三步走   宋亚利; 60

大班幼儿早期阅读教育的问题与对策   孙昕; 61

小学低年级语文写作教学的优化策略   吴克云; 62

基于培养习作能力的阅读教学   张卿; 63

用“动作”情境激活小学语文阅读课堂   张雪梅; 64

读写结合同步提升在小学语文教学中的实现   李鸿霞; 65

心理健康  大学生自卑心理导致人际关系不良的咨询一例   解倩;王艳喜; 66

职业学校心理教育课程教材建设的策略   石小闻; 67

特殊家庭学生的心理指导   史瑜琳; 68

大学心理健康教育中存在的问题及对策   周林; 69

中等职业学校学生心理健康状况分析及对策   屈擎; 70-71

道德教育  小学生义工队伍组建与活动开展中的德育渗透   张国泉; 72-73

初中班主任工作中德育和育心相结合的探索   樊西军; 74

小学美术德育渗透的策略   郭明华; 75

初中体育教学中渗透德育教育的策略   侯渭蓉; 76

提升初中道德与法治教学实效性的途径   刘邓; 77

中职德育教育中的人文素质教育   邱秀兰; 78

“管育并重”德育模式下的中职班主任管理工作探讨   孙璐璐; 79

初中道德与法治课堂教学有效性探究   孙培春; 80

如何做好小学班级德育教育工作   王杰; 81

高中班主任德育工作开展的有效建议   于洪涛; 82