《数理化学习》杂志 月刊 省级教育类期刊

《数理化学习》教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。

基本信息：

刊名：数理化学习
主办：哈尔滨师范大学
周期：月刊
出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文;
开本：大16开
ISSN：2095-218X
CN：23-1575/G4
邮发代号：14-181

历史沿革：
现用刊名：数理化学习（教研版）
曾用刊名：数理化学习(综合版)
创刊时间：2007

《数理化学习》主要栏目：
实践探索、教育创新、课改导航、新发现、教学新方法
经验交流、教学研究、新课堂、职教之窗、教育探索

《数理化学习》投稿须知：

1.《数理化学习稿件要求论点明确，论据充分，数据可靠，图表清晰、文字流畅。

2.《数理化学习文稿要提供作者姓名、单位、收件地址及邮编。

3.图表要有图说、表头。

4.若有参考文献则对其具体要求如下：

参考文献按《中华人民共和国国家标准》（GB/T7714-2005）《文后参考文献著录规则》执行，具体格式如下：

（1）著作：[序号]作者（中、外文均姓前名后）.书名[M].出版地：出版者，出版年.

（2）期刊：[序号]作者.题目[J].期刊名称，年份，卷号（期号）：起止页码.

（3）论文集中析出的论文：[序号]作者.题目[M]//论文集主编者.文集名.出版地：出版者，出版年：起止页码.

《数理化学习》录用文章题目：

如何用几何法解答绝对值问题 尉琳;3-4

高中物理学科核心素养培养途径探微 管超;5-6

“引导自学法”在高中化学教学中的应用 陈倩倩;7-8

初中化学隐性分层教学案例探究 徐守连;9-10

核心素养在初中数学教学中的融入分析 董学智;11-12

初中数学课堂教学中学困生转化策略探究 刘彩霞;13-14

基于学生本位的初中化学作业设计的有效策略 赵冬冬;15-16

高中化学综合实践课程存在的问题探究 袁红娟;17-18

高中数学教学中培养学生创新能力的途径和方法研究 高群;19-20

高中数学核心素养的内涵及教育价值探讨 凌海霞;21-22

高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用 黄越海;23-24

信息技术在初中数学教学中的应用探讨 李天擎;25-26

创新化学概念教学强化化学核心素养 徐静;27-28

浅析信息化技术在初中化学教学中的重要作用 蒋玉芝;29-30

“生本问题”课堂模式活动有效性的探究 周井喜;31-32

浅谈如何提高初中数学教学课堂效率 董恒杰;33-34

让智慧在物理课堂中“熔化” 王珏;35-36

高中化学课堂中有效教学情境的创设探析 何威;37-38

浅析高中化学综合实践教学活动的有效教学策略 胡海英;39-40

初中化学新授课中“弹性预设—互动生成”课堂教学的实践探究 吴莉莉;41-42

问题导学策略在初中数学教学中的应用 胡琴;43-44

问题导学法在初中数学教学中的应用 谭延凯;45-46

基于核心素养的高中数学概念教学探究 郁银霞;47-48

电教设备在高中物理教学中的应用 龚燕;49-50

现代物理知识在高中物理教学中的渗透分析 张小云;51-52

初中化学教学中数字化实验教学研究 贲雪梅;53-54

高中物理实验教学小组合作学习策略 董勇;55-56

新课标背景下的高中化学实验教学研究 沈雪冬;57-58

探究实验在初中化学教学中的应用 王继军;59-60

浅谈小学数学应用题教学中的行程问题 李苗苗;61-62

浅议如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动 包发荣;63-64

投稿须知
一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。
二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。
三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。
四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。
五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求：
1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。
2．基金项目和作者简介按下列格式：
基金项目：项目名称（编号）
作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。
3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。
4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。