《中小学电教》杂志 月刊 省级教育类期刊

《中小学电教》由吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者,主要刊登电教相关的学术论文和中小学基础教育类学术论文，为国家电教类优秀期刊。

杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类核心期刊。

《中小学电教》杂志是国内最具影响力的电教专业期刊之一。多年来，《中小学电教》以其准确的定位、独特的专业内涵赢得了广大读者的首肯。2007年11月起，《中小学电教(下半月)》正式创刊发行。“中小学电教网”正式启动运行。新创办的《中小学电教(下半月)》将以更专业的办刊理念，更多地关注基于现代教育进程中的教学与管理的方方面面。

基本信息:

主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林省电教馆
国内刊号：CN 22-1044/G4
国际刊号：ISSN 1671-7503
邮发代号：12-85

影响因子：
复合影响因子：0.010
综合影响因子：0.003

刊期：月刊
出刊日期：下个月20日
印刷：长春市轩宇印业有限公司
创刊年：1978年
总发行处：吉林省报刊发行局

主要栏目:
观点、专题、课程改革、网络建设、资源建设、网络教学、教学设计、课程整合、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育等

投稿要求:
1.本刊对所有稿件有删改权，如不同意删改，请投稿时注明，切勿一稿多投，来稿一律文责自负。
2.稿件以WORD文档格式，小四号宋体字，1.5倍行距。观点鲜明，数据准确，校对准确无误。
3.本刊已入中国期刊网，凡在本刊登载的作品，即视为同意上网。

说明：
投寄论文经本刊编辑部审阅通过后，将在《中小学电教》杂志上刊发。每篇论文收到后无论录用与否，三个月内给予答复（请及时询问，以防耽误），论文发表后，本部向每位作者赠送一本当期样刊，以便使用。

录用文章题目:

“互联网+”时代中小学校长培训模式的创新与实践   单丽;

师范生信息技术应用能力现状调查研究——基于江苏省四所高校   孟杰;沈书生; 

“互联网+”时代我国中小学教辅发展新思路   王亚青;汪存友;赵燕飞; 

基于微信公众平台的在线课程设计   张静;王颖; 

基于虚拟现实软件EON的微课设计与制作——以通识教育课挖掘机模型模拟操作为例   王续霖; 

信息技术课程多媒体课件的设计与应用——以“四年级信息技术下册”为例   王媛; 

教育游戏中的问题设计研究   卢畅;

基于PPT和Flash的多媒体课件设计与制作——以古诗词《小池》为例   韩梦;

.基于PBL的信息技术课程学习项目设计与实践   周少华;杜鹏;王柏荣;张杰; 

教育部制定《义务教育领域基层政务公开标准指引》   刘博智;

教育部部署做好中小学生暑假工作   王家源; 

甘肃：1000户以上城镇小区都要配建幼儿园   尹晓军;

山西：34所高校建精品共享课程联盟   赵岩; 

国务院教育督导办印发《2019年对省级人民政府履行教育职责评价方案》   焦以璇; 

南京颁布实施教育督导条例   潘玉娇;肖利民; 

我国教育总体水平跃居世界中上行列   焦以璇;

河北工业大学：成立“5G+工业互联网”研究院   周洪松; 87 .教育部成立全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团   李小伟; 

专家把脉雄安新区智慧教育发展战略   柴葳; 

广西专项为贫困地区培养幼教人才   欧金昌;覃鸥; 

新农科建设吹响“开工哨”   蒋亦丰; 

教育部直属机关举办“人工智能与教育变革”辅导报告会   余闯; 

新疆主题教育让“初心”入心   蒋夫尔; 

信息技术环境下高中生物精准教学模式的构建   郁艳琴;姚远;赵欢欢; 

微课在创客社团活动教学中的应用——以基于Cnstu3D设计软件的3D创客设计课程为例   郝素兰;窦秀平; 

信息技术支持下的高校课程教学模型设计与实践研究——以“课堂派”的应用为例   赵永恬; 

虚拟实验室在探究式复习课中的应用——以《硫及其化合物的检验》为例   吴荣华;方钦华;彭靖; 

思维导图在高中信息技术教学中的应用研究   吴霞;胡晓丽;

关于小学平板电脑的使用与学生学习效果的相关性研究   金悦;杨新晓;

基于现代教学工具开展小学信息技术学业测评的实践研究   汪中正; 

多媒体应用于小学数学课堂中的优势、问题及策略研究   李爽; 

信息素养提升  基于学科核心素养培养的高中信息技术教学活动设计研究——以《表处理》为例   托丽娟;王会丽; 65-68 .基于CiteSpace的批判性思维知识图谱分析   王银; 

基于AI课程培养中学生计算思维的研究与实践   张婷婷; 

以计算思维培养为导向的信息技术教学策略研究   戴玉; 

信息技术学科核心素养培养策略探究   田陆萍; 

创客视野下基于App Inventor培养中学生计算思维研究   李建英;马倩;张纯然; 

信息技术学业水平考试的启示及建议——基于考生视角的调查分析   吕春燕;

小学科学教师科学素养现状分析与策略研究   李猛;王世存;许光哲; 

网络教育  我国深度学习研究现状述评——基于CNKI文献关键词的可视化分析   曹睿阳;黄若琳;黄雪娇;沈佳怡; 

我国智慧教育的研究热点与启示——基于CiteSpace的可视化分析   万梦婷;张鑫;

国内人工智能教育的应用现状与发展路径分析   朱文艳;马安琪; 

近10年来STEAM教育研究的可视化分析——以CNKI期刊数据为例   修志宇;

“互联网+教育”下MOOC学习行为分析   刘尚琴;马上为;赵艳; 

人工智能教育应用研究综述   杨春梅