《教育科学》杂志 双月刊 cssci 教育类中文核心期刊（2014版）

《教育科学》是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物，为全国教育类核心期刊，中国人文社科核心期刊，CSSCI来源期刊。《教育科学》创刊于1985年，2002年改为双月刊，面向国内外发行。《教育科学》以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，为繁荣教育理论研究，促进教育科学发展，介绍和推广国内外成功的教育经验、实验和理论，继承民族教育遗产，推动教育改革和发展服务。

刊名：教育科学
Education Science
主办：辽宁师范大学
周期：双月
出版地：辽宁省大连市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1002-8064
CN：21-1066/G4
邮发代号：8-91

影响因子：
复合影响因子：1.118
综合影响因子：0.557

历史沿革：
现用刊名：教育科学
曾用刊名：教育科学研究
创刊时间：1985

该刊被以下数据库收录：
CSSCI 中文社会科学引文索引（2014—2015）来源期刊（含扩展版）
核心期刊：
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)

《教育科学》杂志栏目：教育基本理论研究、课程与教学研究、教育管理研究、教师教育研究、高等教育研究、学前教育研究、职业技术教育研究、比较教育研究等栏目。

《教育科学》杂志投稿要求：
1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
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3、论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。使用外文字母与符号时，一定要分清斜体、大小写、上下角字母、数码的符合位置高低及使用规则；
4、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。论文发表后，赠当期杂志1-2册，以供用途。

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《教育科学》杂志目录
1.从“追求均衡”到“鼓励差异”——对后均衡化时代义务教育发展的思考 李生滨，傅维利，刘伟，LI Sheng-bin，FU Wei-li，LIU WEI
2.义务教育“择校”困境博弈均衡分析 吴丹英，WU Dan-ying
3.教育学立场的多维度分析 王北生，Wang Bei-sheng
4.我国德育政策的去成人化转向——基于小学德育课程的分析 申卫革，SHEN Wei-ge
5.课堂评定:学生学业评价的重要方式 蔡敏，CAI Min
6.课程质量评价的选择策略之一:课程效能评价 葛斌，吴志华，GE BIN，WU Zhi-hua
7.生命教育课程设计与开发:基于已有课程文本的分析 闫守轩，YAN Shou-xuan
8.试析教学理念与教学行为的割裂与融合 吕宪军，王延玲，LV Xian-jun，WANG Yan-ling
9.我国校长职级制改革的现实背景与主要策略 贾继娥，王刚，褚宏启，JIA JI-e，WANG GANG，CHU Hong-qi
10.论中小学校长培训评估的“柯氏模型” 夏芳，XIA FANG
11.学生隐性发展优势的识别与培养——以东北育才学校为例 高琛，GAO CHEN
12.大学生学术道德失范现状的实证研究 张英丽，Zhang Ying-li
13.大学生网络参政的趋势、效应及其环境建设 丛茂国，CONG Mao-guo
14.高等教育地方化及其财政新趋势 胡耀宗，Hu Yao-zong
15.高等特殊教育均衡发展探析 刘建岭，LIU Jian-ling
16.高校辅导员职业倦怠的现状分析与对策建议 邹群，田铁杰，ZHOU QUN，TIAN Tie-jie
17.日本终身学习政策的特征和动态平衡过程的社区——基层自治组织变革与居民学习 牧野笃，Makino Atusi
18.教育增值评价先行者——美国田纳西州教育增值评价模式解析 徐丹，牛月蕾，XU DAN，NIU Yue-lei
19.教师领导如何发生?近十年“教师领导”研究述评 曾艳，卢乃桂，ZENG YAN，LU Nai-gui
20.关注转型、关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述 方健华，金连平，FANG Jian-hua，JIN Lian-ping